Proyecto Deportivo
El CD San Lorenzo de Castellón desde su área deportiva diseña un proyecto deportivo adaptado a cada etapa formativa con unos obejtivos bien definidos.
CD SL / Objetivos Etapa Inicial
- Familiarizar al niño/a con el fútbol a través del juego.
- Desarrollar el esquema corporal de manera lúdica.
- Iniciar la coordinación dinámica general y las cualidades perceptivas a través de tareas sencillas.
- Realizar gestos técnicos sencillos con el único objetivo de relacionarse con el balón.
- Establecer relaciones con los compañeros/as y entrenador/a-monitor/a mejorando su capacidad de comunicación.
- Jugar para pasarlo bien, acercando a los niños/as de esta edad al fútbol como algo divertido.
CD SL / Objetivos Etapa F8
- Mejorar las habilidades perceptivo motrices y coordinativas a través del juego, potenciando la agilidad.
- Desarrollar la lateralidad, realizando las tareas con ambas partes del cuerpo en la búsqueda del lado dominante.
- Introducir el balón en la mayoría de sus actividades para desarrollar recursos en la búsqueda de su dominio.
- Trabajar de manera global los diferentes gestos técnicos necesarios para resolver situaciones del juego.
- Desarrollar la capacidad de orientación en el espacio como medio para situarse correctamente en el terreno de juego, evitando apelotonamientos.
- Diferenciar situaciones de ataque y defensa, experimentando situaciones reales del juego y resolviendo problemas.
- Conocer formas de resolver juagadas a balón parado, iniciando las acciones de estrategia.
- Conocer las líneas del terreno de juego así como las reglas más importantes.
- Afianzar la coordinación dinámica general y la lateralidad.
- Desarrollar la velocidad de reacción, así como iniciar el desarrollo de la resistencia aeróbica.
- Mejorar los recursos técnicos a través de actividades globales aproximándolas a situaciones reales del juego.
- Mejorar la situación en el terreno de juego, siendo capaces de adaptar sus posiciones según estén atacando o defendiendo.
- Desarrollar estrategias que les permitan resolver situaciones reales tanto de superioridad como de inferioridad en ataque y defensa.
- Iniciar movimientos sin balón para ser útil al equipo y ayudar al compañero que lo posee.
- Adquirir conceptos tácticos básicos y ser capaces de aplicarlos en entrenamientos y partidos.
- Conocer y aplicar jugadas sencillas de estrategia para situaciones a balón parado.
- Conocer el reglamento y el terreno de juego.
- Desarrollar la velocidad de reacción y desplazamiento, introduciendo tareas sencillas de fuerza para mejorar la potencia.
- Ampliar la resistencia aeróbica y comenzar acciones de flexibilidad antes, durante y después del ejercicio.
- Potenciar la técnica individual, haciendo especial hincapié en la mejora del lado no dominante.
- Dominar la posición y movimientos en el terreno de juego, con y sin balón, en ataque y defensa, aplicando los conceptos tácticos
- que se trabajan.
- Iniciar el trabajo de situaciones de transición defensaataque y ataquedefensa.
- Desarrollar la capacidad de resolver problemas en situaciones de superioridad e inferioridad.
- Usar la estrategia para encontrar soluciones en jugadas a balón parado.
- Adquirir hábitos de higiene después del entrenamiento y partidos.
CD SL / Objetivos Etapa F11
- Mejorar la condición física a través del desarrollo de la velocidad de reacción, resistencia aeróbica y fuerza, estando siempre
- presentes tareas de flexibilidad, muy importantes en estas edades.
- Mejorar la técnica individual a través de situaciones reales del juego adquiriendo recursos para resolver los problemas que se plantean.
- Desarrollar los mecanismos de percepción, análisis, decisión y ejecución para reducir el tiempo que necesita el jugador para responder en determinadas situaciones.
- Usar juegos en espacios reducidos como estrategia para mejorar la técnica individual y la capacidad de decisión.
- Aumentar los conceptos tácticos y aplicarlos con naturalidad y en coordinación con el resto del equipo.
- Seguir mejorando la resolución de situaciones de superioridad evitando pérdidas de balón innecesarias.
- Seguir mejorando en acciones defensivas de inferioridad a través de un trabajo colectivo.
- Mejorar en el juego de transiciones.
- Ampliar la capacidad de aplicar acciones de estrategia en el partido obteniendo resultados positivos de las mismas.
- Adquirir hábitos de higiene.
- Realizar un trabajo físico desarrollando todas las cualidades trabajadas en la etapa infantil.
- Iniciar el desarrollo de la resistencia anaeróbica, así como de los diferentes tipos de fuerza, estando siempre presenta el trabajo de flexiblidad.
- Usar juegos adaptados para seguir mejorando la técnica individual.
- Seguir potenciando el desarrollo de los mecanismos de percepción, análisis, decisión y ejecución, reduciendo el tiempo de respuesta para obtener una mayor velocidad en el juego.
- Realizar tareas de trabajo táctico complejo, adaptando todos los conceptos que hemos aprendido a nuestra idea de juego.
- Buscar soluciones a las transiciones que continuamente se plantean en cada partido.
- Dominar el uso de la estrategia como mecanismo para obtener resultados positivos para el equipo.
- Adquirir hábitos de higiene.
- Realizar juegos complejos de equipo. Técnicas de aplicación al juego real, movimientos específicos de ataque‐defensa (colocación, movimientos, remates, controles,).
- Distribuir y ocupar espacios en el terreno de juego (trabajar con y sin balón, con y sin contrario…)
- Mejorar la capacidad de juego individual y grupal en puestos específicos. (porteros, defensas, centrocampistas,). Trabajar específicamente por posiciones. (lateral derecho, mediocentro,).
- Trabajar acciones técnicas combinativas (apoyos, paredes, desmarques…)
- Profundizar la estrategia (faltas, saques, córner, fuera de juego, …)
- Aceptar que para bien o para mal, somos un equipo y debemos demostrar nuestra unidad.
- Todos los jugadores deben ser críticos con las situaciaciones que se den en el deporte, tanto dentro como fuera del campo.
